Przejdź do treści

Grupy projektowe

W projekcie realizowane będą zajęcia w formie praktycznej:

  • Bestiarium - kurs starożytnej zoologii oraz jej recepcji w kulturzedla studentów filologii klasycznej i mediteranistyki
  • Wystawienie dramatu satyrowego Cyklopdla studentów filologii klasycznej i mediteranistyki
  • Cultura Barbarum – translatoriumdla studentów filologii klasycznej i mediteranistyki
  • Warsztaty teatralne – dla studentów kulturoznawstwa oraz kultur mediów
  • Warsztaty dramaturgiczne – dla studentów kulturoznawstwa oraz kultur mediów
  • Dodatkowe zadania praktyczne - SPRINT-JAM - projektowanie gier – dla studentów kierunków  Filologia angielska, specjalność 1 stopnia projektowanie rozrywki interaktywnej oraz lokalizacja gier i oprogramowania (Sprint-Write), filologia angielska, specjalność 2 stopnia Projektowanie rozrywki interaktywnej (Sprint-Write II)
  • Dodatkowe zadania praktyczne - warsztaty dziennikarstwa medialnego – dla studentów kulturoznawstwa oraz kultur mediów
  • Rosja to stan umysłu
  • Specjalista informacji XXI wieku. Rezultaty i wyzwania
  • Gramatologia – odczytania
  • Międzynarodowa Konferencja Magistrantów „POP-ularna genologia” oraz Międzynarodowy Festiwal Filmowy „Made in Poland. Made in America”
  • Konferencja naukowa „Innowacje w dydaktyce”
  • Tendencje rozwojowe języka rosyjskiego w kontekście przemian kulturowych
  • (Nie)obcy – inny w języku
  • Burak, sola i rukola, czyli zdrowe zapożyczenia dla języka wzbogacenia
  • Polsko-słoweński dialog międzykulturowy
  • Starożytność na łonie natury. Człowiek a przyroda wczoraj i dziś
  • Narratologia w perspektywie nowych badań humanistycznych i społecznych
  • Kato kult
  • Otoczenie komunikuje
  • Popularyzacja wiedzy na temat języka, kultury i literatury francuskiego obszaru językowego wśród studentów i w regionie
  • Komunikacja społeczna i międzykulturowa na rozdrożu
  • Media społecznościowe w życiu studentów
  • Humanistyka szerokiego oddechu
  • Współczesne polskie reportaże o Czechach
  • Z polską gramatyką w świat!
  • Sztuka [w] antyku – interpretacje i realizacje motywów antycznych na przestrzeni wieków
  • DlaczeGO! Praktyka filozoficzna w rozwijaniu umiejętności myślenia pytajnego: burza mózgów – warsztaty – prezentacje - gry
  • Historyczne i współczesne mity w nauce i kulturze oraz o nauce i o kulturze II
  • Granica w centrum tekstów kultury późnej nowoczesności
  • Literatura dzięcieca: teksty, konteksty, podteksty
  • Świat kobiecym piórem pisany
  • Śląsk jako miejsce poezjotwórcze: Światy poetyckie Rafała Wojaczka
  • Nuncjusz wie najlepiej
  • Pismo epigraficzne jako źródło historyczne
  • Dobrostan nauczyciela/ucznia/studenta
  • Public history
  • Gamifikacja w edukacji
  • Znaczące miejsca. Co kryją media?
  • Dobre praktyki komunikacyjne nie tylko od święta
  • Literatura średniowiecznej Skandynawii – ludzie i teksty
  • Pogawędki wizerunkowej treści
  • Zaistniej w sieci
  • Świat wirtualny - narzędzia i możliwości promocji
  • Bezpieczne surfowanie w sieci – wskazówki i porady
  • Powiedz „nie” cyberprzemocy – reaguj i uświadamiaj!
  • (Auto)promocja w przestrzeni kulturydla studentów twórczego pisania i marketingu wydawniczego
  • Dyskursy o migracji w ujęciu polsko-niemieckim
  • Transformacje Tabu w kulturach mediów
  • Współczesne polskie reportaże literackie o Bułgarii. Stereotypy - konwencje - perspektywa dydaktyczna
  • "Piosenka jest dobra na wszystko". Wprowadzenie do song lyrics studies - perspektywa dydaktyczna
  • Studencki Klub Literacki pt. Literatura na/o Śląsku
  • Czytając zapis skalny - czyli co widzi geolog i paleontolog patrząc na skały osadowe
  • Nuncjusz wie najlepiej 2022/2023
  • Polskie "skarby" w Nachlass Heinrich Scholz. Tłumaczenie i edycja niewydanych dotąd materiałów archiwalnych (korespondencja Józefa M. Bocheńskiego z H. Scholzem)
  • Sokrates patrzy w lustro! Tutoriale autokrytycyzmu
  • Dyplomacja polska w czasach ostatnich Jagoellonów i królów elekcyjnych (XVI-XVII w.)
  • Autoprezentacja i upowszechnianie badań
  • Książka, biblioteka, bibliotekarz w tekstach kultury
  • Oblicza wojny - badania nad motywacją i systemem wartości żołnierza w kontekście historycznym
  • Stworzenie szlaku turystycznego dotyczącego zamków i pałaców na Śląski oraz w Korei – Południowej
  • Dzieci i książki
  • Ocalmy przeszłość dla przyszłości
  • Język nie jest bez znaczenia! Słowa, teksty, treści
  • Komunikacja. Porozumienie. Motywacja
  • Badania nad cyfrową mową ciała Generacji Z z perspektywy psycholingwistycznej
  • Gry komputerowe w interdyscyplinarnych kontekstach badawczych
  • Tworzenie i promocja projektów muzycznych i audiowizualnych
  • Włosko-angielski miszmasz
  • Strach, żal, żądza krwi - kobiety wobec wojny w epoce nowożytnej
  • Poznaj, zobacz i miej większą świadomość
  • Sztuka profilaktyki - rezerwa artystyczna
  • Humanistyka środowiskowa w szkole
  • Cyfrowe światy, wspólnoty, dyskursy - fenomeny świata wirtualnego w szerokim kontekście nauk humanistycznych i społecznych
  • Cyfrowa archiwizacja społeczna
  • Włoskie kino okiem filologa
  • Charakterystyka zjawisk lodowych na zbiornikach wodnych w regionie górnośląskim w dobie globalnych zmian klimatycznych
  • Pomysłodawczynie przestrzeni
  • Oswajamy z niepełnosprawnością
  • Organizacja wydarzeń kulturalnych i naukowych na Wydziale Humanistycznym
  • Śląsk jako miejsce poezjotwórcze: Światy poetyckie Marty Podgórnik
  • (Glotto)dydaktyka polonistyczna - uczeń z doświadczeniem migracji na lekcji języka polskiego