Logopedia to kierunek studiów obejmujący treści kształcenia dotyczące zaburzeń mowy, umożliwia po jego ukończeniu prowadzenie profilaktyki, diagnozy i terapii rozpoznanych w toku postępowania dysfunkcji mowy w szczególności dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. W trakcie studiów studenci nabywają wiedzę i umiejętności: prowadzenia profilaktyki zaburzeń mowy, diagnozy logopedycznej polegającej na zbieraniu danych związanych z dysfunkcją mowy występującej u badanego człowieka. Potrafią wyjaśnić przyczyny obserwowanych nienormatywnych objawów z wykorzystaniem wiedzy lingwistycznej, medycznej i psychologicznej. Istotnym wątkiem prowadzonego kształcenia jest także wyposażenie studentów w umiejętności planowania i prowadzenia terapii logopedycznej. Aby sprostać tym zadaniom w toku studiów prezentowane są zagadnienia związane z lingwistyką, medycyną i psychologią oraz pedagogiką, co staje się bazą dla wiedzy i umiejętności metodycznych odnoszących się do działań ściśle logopedycznych. Studia mają charakter interdyscyplinarny, z gruntu humanistyczny, integrujący wiedzę lingwistyczno-medyczno-psychologiczno-pedagogiczną z najnowszymi doniesieniami logopedii polskiej i światowej. Kształcenie na studiach logopedia kierowane jest do osób pragnących zdobyć kwalifikacje w zawodzie logopedy i jednocześnie rozwijać własne kompetencje interpersonalne oraz zdolności kreatywne w kontakcie z innymi ludźmi.
Opis programu kształcenia (pdf, 73 kB)
Opis efektów kształcenia (pdf, 59 kB)
Opis modułów (pdf, 562 kB)
Plan studiów (pdf, 85 kB)
Matryca efektów (pdf, 89 kB)
Opis wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia (pdf, 1.3 MB)
Organizacja procesu pozyskiwania dyplomu (pdf, 725 kB)
Sposób uwzględniania wyników analiz zgodności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy (pdf, 934 kB)
Sposób uwzględnienia wyników monitorowania karier absolwentów (pdf, 849 kB)
Sposób współdziałania z interesariuszami zewnętrznymi (pdf, 817 kB)
Sposób wykorzystania wzorców międzynarodowych (pdf, 723 kB)